Школьники Самарской области находятся на дистанционном обучении с 17 марта 2020 года. А с 31 марта в 63-м регионе ввели режим ограничительных мероприятий из-за угрозы распространения коронавируса. Как образовательные учреждения справляются с работой в режиме онлайн, и что изменится в сроках государственной итоговой аттестации выпускников? На эти вопросы ответили руководство образовательного округа, школ и сами выпускники.
«Во все школы в ежедневном режиме направляются методические и инструктивные материалы по организации дистанционного обучения, которые рекомендованы министерством образования Самарской области, — комментирует руководитель Кинельского управления министерства образования и науки Самарской области Сергей Полищук. — Интернет-ресурсов очень много, и педагоги, и сами ученики вправе выбирать наиболее удобный или подходящий именно им. В вопросе технического доведения материалов до детей есть несколько вопросов, но в целом Интернет-ресурсы Кинельского района позволили достаточно успешно перейти на дистанционную форму обучения. В отдельных семьях, где таких технических возможностей нет, предусмотрена передача материалов через специально организованные в школах почтовые ящики. Но таких примеров в районе немного».
Ирина Зиятдинова, директор средней школы поселка Кинельский: «В нашей школе высокоскоростной Интернет, поэтому использовать современные электронные обучающие платформы наши технические возможности позволяют. И детей, которые вообще не имеют возможности передачи информации, всего 4 человека из 198. С такими детьми учителя связываются по телефону и направляют им домашнее задание. Методик организации дистанционного обучения, а также Интернет-ресурсов очень много, и наши педагоги успешно ими пользуются. Как пример, это Российская электронная школа. Соответствующие ссылки педагоги предлагают в ежедневном режиме учащимся. Наши учителя проводят и онлайн-уроки. Классы разбиваются на группы по 5 человек, и учитель, связываясь с ребятами по интернет-связи, объясняет новую тему из класса и общается с ребятами в реальном времени, а ученики смотрят прямую трансляцию урока дома. По итогам дается тест для проверки усвоения материала. Очень удобно. Помимо учебной деятельности, классные руководители организовали еще и воспитательную работу также дистанционно. Мы приглашаем ребят принять участие в различных онлайн-экскурсиях по крупным музеям страны, посетить виртуальные выставки, города — герои и так далее. У нас есть школьная группа «ВКонтакте», имеются и отдельные группы у каждого класса, где в открытом доступе есть вся информация и где ребята также могут общаться со своими педагогами. Так что дистанционное обучение — это лишь инструмент очной формы обучения. Несмотря на сложную эпидемиологическую ситуацию в стране и ограничительные меры, принятые в регионе, освоение материала в нашей школе не останавливается, и программа достаточно успешно осваивается».
Юлия Федулова, выпускница: «Мне не очень удобна дистанционная форма обучения. Все-таки живого общения с учителем ничто заменить не может. Тяжело психологически, потому что вся ответственность на тебе: как понял, нашел ли нужный ресурс, приходится быстро ориентироваться в предлагаемых электронных платформах. Нередки сбои в доступе к Интернет-ресурсам. В отличие от классной работы, в домашнем обучении нет мотивации, чтобы работать над темой. Однако выручает понимание, что ЕГЭ за тебя никто не сдаст, поэтому уровень подготовки к экзамену целиком зависит от тебя. Информация по срокам и форме сдачи ЕГЭ до выпускников доводится быстро, остальное — в наших руках».
Расим Ахмедов, выпускник: «Особых проблем в организации дистанционного обучения со своей стороны я не вижу. С учителями мы занимаемся по видеосвязи, и всегда есть возможность задать вопрос педагогу, если что-то по теме не понятно. Выручает и группа «ВКонтакте», через которую мы получаем задания и общаемся на школьные темы. Тем более нас в классе всего 5 человек, поэтому у педагога есть возможность всем уделить внимание. Интересными для меня стали уроки Российской электронной школы: смотрю, делаю конспекты — все понятно. Несколько раз воспользовался ссылками виртуальных экскурсий. Очень понравилась онлайн-экскурсия по Кремлю. Конечно, волнение по поводу сдачи ЕГЭ есть, но препятствий для того, чтобы успешно подготовиться к экзамену, я тоже не вижу».
«В связи с эпидемиологической обстановкой переносятся сроки проведения Единого государственного экзамена и Основного государственного экзамена, — подтвердил руководитель Кинельского управления министерства образования и науки Самарской области Сергей Полищук. — В настоящее время подготовлены проекты приказов Минпросвещения и Рособрнадзора о переносе сроков проведения ЕГЭ, ОГЭ и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) в 2020 году. Проект нового расписания экзаменов направлен в региональные органы управления образованием вместе с разъяснениями по организации работы в связи с переносом сроков государственной итоговой аттестации.
Срок начала основного периода единого государственного экзамена (ЕГЭ) 2020 года будет перенесен на 8 июня, основного государственного экзамена (ОГЭ) для выпускников 9 классов — на 9 июня. Такие решения подготовлены министерством просвещения Российской Федерации и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки в связи со складывающейся эпидемиологической обстановкой и объявлением нерабочими дней с 30 марта по 3 апреля. На участие в ЕГЭ в Кинельском образовательном округе в 2020 году зарегистрировалось 344 человека, на ОГЭ — порядка 900 человек. Форма сдачи ГИА остается прежней, других технологий не отработано, и речи о том, что выпускники будут сдавать ГИА дистанционно, быть не должно. На этой неделе министерством образования области принято решение о стандартизации подходов при организации дистанционной подготовки к сдаче экзаменов и в целом дистанционного обучения. Эта единая методика уже к 6 апреля будет размещена на сайте каждой школы. В настоящее время учащиеся находятся на каникулах. Как после их окончания будет организовано дистанционное обучение ».
Елена ГРОШЕВА.