Галина Кириллова из села Бобровка проводит для детей творческие мастер-классы и гордится своим призванием –приобщать детей к прекрасному
– Расскажите о себе, о вашей семье. Где вы учились, чем увлекались в детстве?
– Я родилась и выросла в селе Виловатое Богатовского района. Мне 36 лет. Семья у нас многодетная: я – старшая, средняя сестра Татьяна и младший брат Юрий. С детства бабушка Валентина Тихоновна учила нас с сестрой вязать на спицах, а мама Ирина Алексеевна – вышивать крестиком и вязать крючком. Носки и шарфы я вязала примерно с 6 лет. Крючком впервые связала сумочку через плечо и очень гордилась этой работой. Также с сестрой Татьяной с удовольствием плели фенечки из бисера.
Среднее специальное образование получила по профессии «Бухгалтер», а институт закончила по специализации «Менеджмент».
– Вы – счастливая жена и мама?
– Да. Мужа зовут Алексей, он работает в сервисном центре и устанавливает светотехнику на автомобили. У нас двое детей: десятилетний сын Константин и дочь Екатерина, ей 4 года.
– Как пришла идея проводить мастер-классы?
– Долгое время я работала бухгалтером на удалёнке, но в какой-то момент поняла, что выгорела. Я больше не хотела этим заниматься, поэтому уволилась. Стала прислушиваться к себе и понимать, чего хочу. Мне попался пост в соцсетях о девушке из Перми, которая вместе с детьми делает подарки к 8 Марта: они заливают свечи и раскрашивают гипсовые тарелочки. К тому времени я уже около года делала из гипса разные изделия, в основном для себя, и освоила технику работы с воском. Готовила букеты из свечей для учителей и родственников. Решила, что вполне могу проводить такие мастер-классы.
Любовь к творчеству мне привила учитель труда Людмила Николаевна Киселева. На уроках технологии мы вышивали, делали картины из старых пластинок и тюбиков зубной пасты, вязали крючком карандашницы, шили прихватки и даже юбки и сорочки. Но со швейной машиной я не очень сдружилась.
– Чему учите на своих занятиях?
– Основное направление – создание свечей и работа с гипсом: подсвечники, кашпо, тарелочки, гипсовые раскраски.
Для свечей использую только натуральный воск: соевый, кокосовый и пчелиный. Если нужны большие объёмы, заказываю у прямых поставщиков, а если небольшое количество – покупаю на маркетплейсах. Гипс – скульптурный, беру напрямую на самарском гипсовом заводе.
– Ваш самый первый мастер-класс: каким он был?
– Мой первый мастер-класс прошёл 5 марта этого года, перед Международным женским днём. Я очень волновалась. Предложила одноклассникам сына и ребятам из параллельных классов изготовить подарки для мам. Записалось около 40 человек, нужно было провести два занятия. Тогда я плохо понимала, сколько материала нужно брать: воска осталось ещё на 50 человек. Работы у ребят получились хорошие. Я, конечно, много суетилась, ведь у меня ещё не было понимания, как всё организовать, чтобы не делать лишних действий. Но в целом первый мастер-класс считаю удачным.
А вот второй мастер-класс, по моему мнению, получился «провальным». Уже было 90 человек и 4 занятия. Мы заливали свечи к Пасхе и ещё делали гипсовую тарелочку. Работа с гипсом у многих детей не получилась: терпения не хватало, они доставали тарелочки раньше времени, и те ломались. Я приободрила детей, у них получились очень красивые свечи. Тарелки я пообещала сделать сама и привезти на следующий день. Домой ехала расстроенная и думала, что меня больше не позовут. Вечером я залила 100 новых разноцветных тарелочек, а на следующий день привезла их детям. Меня встретила завуч и сказала, что и родители, и дети в восторге от свечей и что ждут меня снова в мае.
– Сколько детей уже побывали на занятиях?
– С марта этого года в моих мастер-классах приняли участие более 1000 детей из школ и детских садов, в основном, из Самары. Помимо заливки свечей, мы сажали суккуленты, рисовали на шопперах и раскрашивали шкатулки. Также я активно провожу мастер-классы в селе Бобровка, где мы живем с недавнего времени, в конце октября к нам присоединился посёлок Кинельский. Жду ребят из школ города Кинеля.
– Нравится ли современным детям творить? Как они себя ведут во время мастер-классов?
– Всегда нравится. Глаза горят, дети задают миллион вопросов и вовлечены на все сто процентов. Более того, я вижу, что и взрослые с интересом включаются в процесс. Учителя, воспитатели и родители с удовольствием помогают детям, и заметно, что многим и самим хочется сесть за стол, создать свою свечу или раскрасить шкатулку.
– Что больше всего любят делать мальчики, а что девочки? С каким возрастом детей приходилось работать?
– Я работала с детьми от 3 до 14 лет. Не могу сказать, что интересы мальчиков и девочек сильно отличаются. Всем нравится работа с воском. Немного разнятся предпочтения в ароматах для свечей и в цвете для рисования. Особенно в детском саду: я всегда беру побольше розового. 90% девочек выбирают розовый, а мальчики предпочитают синий, зелёный и серый. Хотя нередко мальчики выбирают розовый для мамы. Со школьниками всё непредсказуемо: девочки могут выбрать чёрный, а мальчики розовый или красный. Я стараюсь не вмешиваться в работы детей. Спрашиваю: «Тебе нравится твоя работа?» Бывает, что не нравится. Тогда мы вместе думаем, как её улучшить, а иногда начинаем всё сначала. Мне важно, чтобы каждый ребёнок гордился своей поделкой.
– В каком возрасте дети самые любопытные?
– От 4 до 7 лет. В 3 года часто не совсем понимают, что мы тут делаем. А ребята постарше уже вовлечены, задают много вопросов.
– Стоит ли взрослым поощрять детское творчество и почему?
– Я считаю, что без творчества развитие ребёнка невозможно. Поэтому стараюсь с учётом возраста давать детям как можно больше свободы в творчестве.
Важно мастерить вместе с родителями. Так родители передают свой опыт, а дети порой подсказывают взрослым новые идеи. Обожаю наблюдать, как дети сочетают цвета или придумывают новые узоры.
– Где вы черпаете идеи и вдохновение?
– У детей. Первый мастер-класс я подсмотрела у коллег, а потом стала наблюдать за тем, что интересно детям. Например, летом мы раскрашивали ракушки и тарелочки светящимися в темноте красками, а в воск добавляли светящиеся кристаллы. В итоге получились свечи со светлячками.
– Поддерживает ли вас в вашем увлечении семья?
– Муж поначалу не очень верил, что такое занятие может быть интересно другим. Сейчас он уже включился в процесс и часто помогает с организацией. Дети вовлечены. На каникулах я беру сына на мастер-классы: он раздает материалы и подсказывает, если у кого-то что-то не получается. Дома Костя помогает заливать гипсовые подсвечники, тарелочки и фигурки, раскладывает открытки, нарезает ленты. Дочь Катя тоже в теме, но её цель – испробовать все материалы: стоит ей увидеть новую краску или цветные ручки, как она загорается. Наклейки и стразы я ей стараюсь не показывать, иначе ребятам ничего не достанется.
– Какие отзывы оставляют после мастер-класса дети и их родители?
– Негативных отзывов я ещё не получала. Иногда жалуются, что не удалось отстирать краску с одежды. Я стараюсь приносить на мастер-класс фартуки и нарукавники, но это не всегда спасает от пятен, тем более у маленьких детей. Бывает, что ребёнок не донёс изделие до дома: разбилась тарелочка или из кашпо просыпалась земля. Ну что поделаешь, дети – непоседы. Все относятся к этому с пониманием.
– Порекомендуйте простой «домашний» осенний мастер-класс для родителей с детьми.
– Мне очень нравится творить с детьми из теста. В обычное тесто, как для пельменей, я добавляю немного крема, и консистенция получается очень нежная. А дальше – простор для фантазии: можно вылепить простые фигуры (сердце, звезду, круг) и украсить их крупами или бусинами. Если сделать отверстие для ленточки, получится подвеска или ёлочная игрушка.
– Каковы планы?
– Мне нравится видеть детский восторг, радость от красиво выполненной работы, искренние объятия после занятия и слышать вопрос: «А вы к нам ещё придете?».
Я мечтаю открыть творческую студию. В ней будут проходить совместные мастер-классы «Мама + малыш», а также занятия для взрослых. Ещё планирую проводить мастер-классы в дни рождения: в уютном пространстве можно будет отметить праздник с друзьями, задуть свечи на торте и сделать поделку на память.
Беседовала Мария Юдина