1 сентября совсем не за горами, и обратный отсчет до нового учебного года педагоги Кинельского образовательного округа начали с августовской педагогической конференции, на которой традиционно проанализировали результаты прошедшего года и определили приоритетные направления работы на год будущий.
Барабанными ритмами отбиты последние дни летних каникул, старт новому учебному году дан. Для педагогов он традиционно начался на несколько дней раньше – с августовской педагогической конференции. Первый озвученный итог работы: все 19 школ Кинельского района готовы принять учеников.
Дмитрий Болдов, заместитель главы муниципального района Кинельский по социальным вопросам: «В текущем году на подготовку наших школ к новому учебному году из бюджетов всех уровней было выделено около 80 миллионов рублей. Причем 32,5 мил. руб. были выделены только из бюджета муниципального района Кинельский. В этом году, как и в прошлом, один из акцентов был сделан на решение вопросов энергосбережения, менялись окна на энергосберегающие стеклопакеты, проводилась ревизия и ремонт систем отопления. Данные мероприятия уже по итогам прошлого года дали заметный результат».
 Анализ итогов единого госэкзамена показал, что чаще остальных выбор учеников падает на обществознание, информатику, реже — историю. С ними поступают на экономические специальности, которых профицит в стране. А точные дисциплины, за исключением обязательных, как и сами технические профессии — не в чести. Поэтому учителя получили установку ориентировать ребят на физику и математику. Опытные педагоги согласны не со всем и причину проблемы видят в другом.
Анна Ёркина, учитель математики Сколковской средней школы: «Я считаю, что необходимо дооснастить школы оборудованием для физических лабораторий. Чтобы научную, изыскательскую, исследовательскую работу более широко организовать. Потому что есть ребята — призеры областных научно-практических конференций по физике. Наверное, и к олимпиадам ребятам будет готовится проще, если будет необходимое оборудование».
Другая трудность системы образования — кадровая — по-прежнему  актуальна. По статистике, 18% учителей на селе являются совместителями, преподавая за неимением специалиста еще и непрофильный предмет. Кадры стареют, доля молодых учителей — менее 30%. Поэтому в текущем году принят ряд мер для стимулирования притока молодежи в детские сады и школы.
Сергей Полищук, руководитель Кинельского управления министерства науки и образования Самарской области: «К таким мерам следует отнести выплаты единовременного пособия на обустройство в размере от 160 до 350 тысяч рублей в зависимости от местонахождения образовательного учреждения и преподаваемого педагогом учебного предмета. Также благодаря установке губернатора с 1 сентября этого года для молодых педагогов начнутся ежемесячные выплаты в размере 5 тысяч рублей, которые будут им предоставляться в течение 3-х лет со дня принятия впервые на работу».
В этом году новыми выплатами смогут воспользоваться 17 молодых учителей, которые с 1 сентября пополнят педагогический коллектив образовательного округа. Молодую смену представили широкой общественности. Стартовый год потребует от них сполна и знаний, и творческого подхода, и полной отдачи.  
Дмитрий Есин, учитель математики Маломалышевской средней школы:  «Сегодня мне подарили символический Кубик Рубика, и я постараюсь его в дальнейшем сложить правильно. В этой профессии меня привлекает общение в детьми, новые знания и интерес к предмету, который я буду преподавать».
Преданность  профессии не осталась незамеченной. Работа педагогов была отмечена  почетными грамотами всех уровней. К наградам представлены почти три десятка учителей. А в заключении конференции свой  музыкальный подарок преподнесли еще и  благодарные ученики.

Елена ГРОШЕВА. Фото Н. Лямина.