Примером взаимодействия бизнеса и районной власти в решении социальных вопросов стала школа в поселке Кинельский. Там при финансовой поддержке компании «Целер» оснащена группа продленного дня, открытая муниципалитетом по просьбе работающих родителей.
Кинельская средняя школа переживает демографический подъем. В школе длительное время количество учащихся не превышало 100 человек, и вставал вопрос о присвоении ей статуса малокомплектной. Сейчас число учащихся выросло до 170, а первый класс принял сразу 26 ребятишек. Одновременно с серьезным пополнением перед руководством школы встал вопрос об организации группы продленного дня.
Ирина Зиятдинова, директор Кинельской средней школы: «Многие родители работают допоздна. Они обратились к нам с просьбой, чтобы мы помогли в организации этой группы. В нашей школе впервые открывается группа продленного дня. Согласно санитарным нормам и правилам для обучающихся в 1-ом классе, образовательное учреждение должно организовать спальные места».
Группа продленного дня организована с учетом нынешних потребностей для 15 ребятишек, чьи родители не могут организовать досуг и присмотр за детьми после окончания уроков. Для первоклашек продленки предусмотрено трехразовое питание — поскольку в общей сложности они находятся в школе с 8 утра до 5 часов вечера — и обязательный сон, который длится полтора часа. Для спальни переоборудовали один из классов в старом здании школы. В рамках социального партнерства администрации Кинельского района и компании «Целер» группу продленного дня оснастили необходимой мебелью и спальными принадлежностями.
Дмитрий Болдов, заместитель главы муниципального района Кинельский по социальным вопросам: «Я считаю, что это один из самых ярких примеров социально ориентированного бизнеса. Помимо основной производственной деятельности компания «Целер» регулярно участвует в решении вопросов социально-экономического развития Кинельского района. Сегодняшнее открытие группы продленного дня на базе школы поселка Кинельский — это еще один положительный шаг: родителям предложена еще одна дополнительная услуга, которая позволит сделать их жизнь комфортной».
Положительно «продленка» должна отразиться и на привыкании первоклашек к новому школьному распорядку. После уроков вчерашних дошколят ждет режим, похожий на тот, что был в детском саду. Это развивающие и подвижные игры и, конечно, обязательный сон-час.
Людмила Царева, педагог группы продленного дня Кинельской средней школы: «Группа продленного дня нужна. Во-первых, нет такого резкого перехода из садика. Ребенок постепенно привыкает к учебной нагрузке, к учебной деятельности. Сон им нужен обязательно. Они приходят после уроков — им бы полежать, даже не обязательно поспать, а просто полежать».
Финансовая помощь Кинельской школе помогла и в оснащении дополнительного кабинета русского языка — этого потребовало возросшее число школьников. При этом руководство школы не исключает: если число воспитанников будет продолжать расти, пропорционально ему будет увеличиваться и потребность в расширении учебных помещений.
Елена Грошева.
Фото Н. Лямина.