Благодаря победе руководителя МБУ «Культура, спорт и молодежь» сельского поселения Георгиевка Светланы Колесник в районном конкурсе проектов «Творим, надеемся и верим!» в Георгиевском детском саду «Березка» укрепилась методологическая база для детей с ограниченными возможностями здоровья. После реализации сертификата на сумму 30 тысяч рублей там появилось логопедическое оборудование, уникальные диагностические чемоданчики известного психолога Елены Стребелёвой и даже спортивные тренажеры.
Социальный педагог по образованию, Светлана Николаевна не понаслышке знает о том, какое количество дошкольников с ограниченными возможностями здоровья переходят из детского сада в школу: «А ведь дошкольный возраст — благоприятный период развития высших психических функций и социальных компетентностей. Существует негласное правило медицины — любую болезнь легче предупредить, чем лечить. Поэтому оказание ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья позволяет более эффективно компенсировать нарушения в физическом и психическом развитии, а в ряде случаев даже устранить их, что позволит обеспечить благоприятную основу для социальной адаптации и интеграции ребенка с ОВЗ в здоровый социум. Если упустить время, то в дальнейшем коррекционная работа может оказаться недостаточно эффективной, отсюда и название проекта — «Не опоздать!» Подсчитали, и оказалось, что из 160 воспитанников детского сада 25 уже имеют различные нарушения в развитии. Когда я обратилась с идеей проекта в Георгиевский детский сад, коллектив во главе с заведующей Натальей Липатовой с удовольствием ее подхватил и принял активное участие в подготовке проекта к презентации».
После обсуждения самой идеи проекта в «Березке» пришли к выводу, что основная коррекционная работа ложится на плечи логопеда и психолога, а оборудования у них недостаточно. Виктория Храмова работает логопедом уже два года, она ежедневно проводит как групповые, так и индивидуальные занятия: «Мой кабинет нуждался в маленьких индивидуальных зеркалах, чтобы ребенок мог видеть свою артикуляцию и артикуляцию логопеда. Также требовалось методическое пособие по диагностике, позволяющее своевременно выявить и исправить нарушения».
Психолог Наталья Михайлова свое истинное призвание нашла в детском саду: «Работаю здесь уже семь лет. Многое для своей работы приходилось делать своими руками из подручных материалов. Поэтому, когда поинтересовались, что мне необходимо, я выбрала диагностические чемоданчики психолога Стребелёвой, позволяющие получить количественную и качественную оценку развития каждого ребенка и его соответствие возрастным нормам, выявить особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья».
В работе с детьми воспитатели учитывают и то, что интеллектуальное развитие дошкольника идет параллельно с физическим. Потребность ребенка в движении — одна из важнейших биологических особенностей растущего организма, обязательное условие его нормального формирования и развития. Так возникла идея внести в проект пункт о необходимости приобретения детских тренажеров. «Их использование, — считает Светлана Колесник, — способствует созданию оптимальных условий для всестороннего гармоничного развития ребёнка, укреплению его здоровья. Они укрепляют различные группы мышц, развивают координацию движений, тренируют вестибулярный аппарат, способствуют улучшению работы сердечно-сосудистой и дыхательной систем, профилактике и коррекции осанки, общему оздоровлению организма. Мы выбрали два оптимальных тренажера — мини-твистер и аэробный тренажер. Занятия на них будут полезны абсолютно всем детям, даже здоровым».
В своей победе автор проекта не сомневалась, справедливо рассудив, что жюри проникнется актуальностью проблемы. Наталья и Виктория помогли подготовить крепкую теоретическую базу и с нетерпением ждали результатов, от которых напрямую зависела эффективность их дальнейшей работы: «Нам теперь не придется ломать голову, где достать необходимый инструмент. Детский сад сам не смог бы приобрести все это. Например, только на диагностические чемоданчики было потрачено порядка 18 тысяч рублей. Далеко не все детские сады могут себе такое позволить. А у нас теперь появилось отличное подспорье в работе — с новым оборудованием дошкольника легко можно продиагностировать, заметить отклонения, скорректировать работу и отправить в школу уже здорового ребенка».
Юлия КОВАЛЕНКО.
Фото Е. Мусогутова.